Introducción al tema y recolección de datos

Plan de clase

Planeación de Clase: Organización e Interpretación de Datos - Comidas Típicas Saludables

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problemática interdisciplinaria: ¿Cuáles son las comidas típicas más saludables?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos

• Presentar el tema de la clase: Organización e Interpretación de Datos - Comidas Típicas Saludables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué comidas típicas conocen los alumnos y clasificarlas en saludables y no saludables.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación: investigar y recolectar información sobre las comidas típicas de diferentes culturas.


• Explicar cómo organizarán y registrarán la información recolectada.

Sesión 2: Análisis y organización de datos

• Revisar la información recolectada por los alumnos y ayudarles a organizarla en tablas.


• Introducir el concepto de datos cuantitativos y cualitativos.


• Pedir a los alumnos que analicen los datos recolectados y los clasifiquen en cuantitativos y cualitativos.


• Ayudar a los alumnos a interpretar la información cuantitativa y cualitativa de las tablas.

Sesión 3: Construcción de gráficas de barras

• Presentar a los alumnos el concepto de gráficas de barras y su utilidad para representar datos cuantitativos.


• Mostrar ejemplos de gráficas de barras y explicar cómo construirlas.


• Pedir a los alumnos que construyan una gráfica de ba