Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar los aspectos necesarios para elaborar una campaña, así como conocer sus aspectos estéticos y creativos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del mensaje impreso. 2) Cuestionario de autoevaluación del proceso de elaboración del mensaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relevancia para la vida de los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar anuncios publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable y discutir su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de mensaje, medios comunitarios y masivos de comunicación.


• Trabajo en equipo: Formar grupos y asignarles la tarea de investigar sobre mensajes impresos relacionados con la vida saludable en medios comunitarios.


• Plenaria: Compartir los hallazgos y discutirlos en clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Analizar en conjunto los mensajes encontrados y destacar los aspectos estéticos y creativos presentes en ellos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen más ejemplos de mensajes impresos relacionados con la salud para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inici