Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros propios nombres.


• Lectura de un cuento relacionado con la escritura y los nombres.


• Actividad práctica: Los estudiantes escriben su nombre en un papel y lo pegan en un mural.

Sesión 2: Exploración de nombres (45 minutos)

• Conversación sobre la variedad de nombres presentes en la comunidad y su significado.


• Lectura de un libro ilustrado que muestra diferentes nombres.


• Actividad práctica: Los estudiantes crean una lista con los nombres de sus compañeros y los organizan alfabéticamente.

Sesión 3: Comparación de nombres (45 minutos)

• Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los estudiantes.


• Actividad práctica: Los estudiantes comparan sus nombres con los de sus compañeros y encuentran características comunes y únicas.

Sesión 4: Uso de los nombres en la vida diaria (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de usar el nombre propio en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes practican escribir su nombre en diferentes contextos, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

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