Introducción al álgebra y repaso de operaciones con números racionales

ricardo arzapalo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al álgebra y repaso de operaciones con números racionales (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al álgebra y repasar las operaciones de adición y sustracción con números racionales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación de la clase.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación del concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.

    • Presentación de ejemplos de expresiones algebraicas y su relación con situaciones cotidianas.

    • Repaso de las operaciones de adición y sustracción con números racionales.

    • Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón donde se apliquen las operaciones mencionadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de entender y manejar correctamente las operaciones con números racionales.

    • Recordatorio del objetivo de la clase y avance hacia el próximo tema.




Sesión 2: Representación algebraica de áreas de cuerpos geométricos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos aprendan a representar algebraicamente áreas de cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Planteamiento del nuevo objetivo.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación de la relación entre las fórmulas de áreas de cuerpos geométricos y las expresiones algebraicas.

    • Presentación de ejemplos de cómo representar algebraicamente el área de figuras geométricas.

    • Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón donde se aplique la representación algebraica del área.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo del á