Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Identificar las características de los seres vivos y no vivos.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos.


• Generación de preguntas: Los estudiantes formulan preguntas sobre las características de los seres vivos y no vivos que observaron.


• Organización en equipos: Los estudiantes se dividen en equipos y reciben una pregunta específica para investigar.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los estudiantes realizan una investigación sobre la pregunta asignada, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).


• Elaboración de conclusiones: Los equipos elaboran conclusiones basadas en su investigación y preparan una presentación para compartirlas con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de conclusiones: Cada equipo presenta sus conclusiones a la clase, utilizando recursos audiovisuales, maquetas u otros recursos creativos.


• Debate y discusión: Se fomenta el debate y la discusión entre los estudiantes, enriqueciendo las conclusiones presentadas y favoreciendo el pensamiento crítico.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los estudiantes realizan una salida al entorno natural cercano (parque, jardín, etc.) para aplicar lo aprendido en la observación y análisis de los seres vivos y no vivos.