Procesos técnicos en la sociedad

Eduardo Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la sociedad


Tema: Procesos técnicos


Objetivo: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Uso de herramientas de Microsoft Office como el procesador de texto y presentaciones para realizar tareas de manera fácil y eficiente.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de aprendizaje servicio.

  • Realización de una tormenta de ideas sobre los sistemas técnicos que interactúan en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes elementos que intervienen en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.

  • Ejemplos de sistemas técnicos en diferentes contextos culturales y naturales.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar sistemas técnicos presentes en el entorno.


Cierre:



  • Puesta en común de los sistemas técnicos identificados por cada grupo.

  • Reflexión sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Asignación de una tarea de investigación sobre un sistema técnico específico para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea de investigación asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación en formato de presentación de diapositivas.


Desarrollo:



  • Exposición de las pr