Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: Dificultad en la diferencia entre cuerpos geométricos y poliedros.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras tridimensionales y preguntar a los alumnos si pueden identificar si son cuerpos geométricos o poliedros.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de conceptos básicos: Definición de cuerpos geométricos y poliedros.


• Explicación de las propiedades de los cuerpos geométricos y poliedros.


• Realización de ejercicios y actividades prácticas en las que los alumnos construyan desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Preguntas de retroalimentación para asegurar la comprensión de los alumnos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Tarea escrita en la que los alumnos deben identificar y clasificar diferentes figuras tridimensionales como cuerpos geométricos o poliedros.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Presentación oral en la que los alumnos deben explicar los conceptos de cuerpos geométricos y poliedros, así como las propiedades de las figuras planas y cuerpos tridimensionales.

Enfoque de inclusión y pensamiento crít