Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Aprecia con empatía las expresiones de otras personas

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Aprender a conocer más el abecedario y las sílabas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la expresión creativa y cómo puede manifestarse a través de los distintos lenguajes artísticos (música, danza, teatro, pintura, etc.).


• Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos expresen sus emociones a través de la música y la danza.


• Promover la empatía entre los alumnos, resaltando la importancia de valorar y apreciar las expresiones de los demás.

Sesión 2:

• Introducir el abecedario y las sílabas mediante actividades lúdicas, como juegos de memoria con tarjetas de letras y palabras.


• Realizar una actividad de expresión artística en la cual los alumnos creen sus propios dibujos relacionados con las letras del abecedario.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las expresiones de los demás compañeros.

Sesión 3:

• Continuar el aprendizaje del abecedario y las sílabas a través de actividades interactivas, como la formación de palabras utilizando letras móviles.


• Realizar una actividad de teatro en la cual los alumnos representen pequeñas escenas relacionadas con palabras y letras que han aprendido.


• Incentivar la empatía y el reconocimiento de las expresiones de los demás mediante aplausos y felicitaciones.

Sesión 4:

• Reforzar el aprendizaje del abecedario y las sílabas mediante una actividad de escritura creativa, donde los