Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Establecer relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto en el que se trabajarán poemas, canciones y juegos de palabras.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para despertar su interés y curiosidad.


• Lectura compartida: Leer un poema en voz alta y analizar sus figuras de significación.


• Actividad: Los alumnos crearán un poema colectivo utilizando figuras de significación.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras de significación.


• Actividad: Los alumnos leerán un poema y buscarán figuras de significación en él. Luego, compartirán sus hallazgos en un plenario.


• Creación de poemas: Los alumnos trabajarán en grupos para crear poemas utilizando figuras de significación.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar las figuras de significación trabajadas hasta el momento.


• Actividad: Los alumnos leerán una canción y buscarán figuras de significación en ella. Luego, compartirán sus hallazgos en un plenario.


• Creación de canciones: Los alumnos trabajarán en parejas para crear canciones utilizando figuras de significación.

Sesión 4:

• Repaso: Recordar las figuras de significación trabajadas hasta el momento.


• Actividad: Los alumnos jugarán al "teléfono descompuesto", donde transmitirán frases uti