Las revoluciones modernas y sus tendencias: La independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Comprender el sentido de la independencia.

Enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las revoluciones modernas y su importancia histórica.


• Planteamiento del problema: "¿Cuál fue el sentido de la independencia en las revoluciones de Estados Unidos y Francia?"


• Preguntas disparadoras para generar reflexión y debate en clase, como: "¿Qué factores llevaron a estos procesos de independencia?", "¿Cuáles fueron las consecuencias de estas revoluciones?".

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Distribución de material de apoyo, como textos históricos, imágenes y mapas.


• Actividades de investigación y análisis de los procesos de independencia de Estados Unidos y Francia, fomentando la participación activa de los alumnos. Se puede organizar una lluvia de ideas para identificar las similitudes y diferencias entre ambos procesos.


• El docente guiará y orientará a los equipos en la búsqueda de información relevant