Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Isis Castillo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemáticas a atender:
- Mala calificaciones.
- Falta de motivación y/o concentración.
- Problemas emocionales.
- Dificultades para sociabilizar.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Primera sesión:
Inicio:
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre los alimentos y su importancia en nuestra dieta diaria?
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de alimentos que conocen y su clasificación en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre los alimentos típicos de su región y su aporte nutricional.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de una dieta saludable.
- Debate sobre los problemas asociados a una mala alimentación y cómo pueden afectar el rendimiento académico.
- Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión: diseñar un menú saludable utilizando los alimentos investigados.
Segunda sesión:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada: presentación de los menús saludables diseñados por los estudiantes.
- Discusión en grupo sobre la importancia de incluir alimentos variados y equilibrados en nuestr