Introducción al tema y sensibilización
zulma adriana benitez jimenez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 min)
- Presentación del tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.
- Objetivo de la clase: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
- Actividad inicial (10 min): Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen y su importancia en diferentes contextos.
- Exposición teórica (15 min): Presentar de manera clara y concisa los conceptos de unidades básicas y unidades derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
- Dinámica de grupo (20 min): Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con diferentes unidades y su respectiva simbología. Los alumnos deberán organizar las tarjetas en dos categorías: unidades básicas y unidades derivadas.
Sesión 2: Aprendizaje por indagación (45 min)
- Repaso de la sesión anterior (10 min): Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Actividad de indagación (25 min): Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que requieren identificar las unidades adecuadas para su solución. Los alumnos deberán investigar y resolver los problemas en grupos.
- Puesta en común (10 min): Cada grupo presentará sus resultados y se generará una discusión en clase sobre las diferentes soluciones propuestas.
Sesión 3: Relación interdisciplinar y análisis crítico (45 min)
- Actividad inicial (10 min): Realizar una lectura en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas. Fomentar la reflexión sobre el uso indiscriminado del celular y su impacto en el aprendizaje.
- Análisis