La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Miguel Ángel Drago
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Saber tomar decisiones ante problemas de la vida".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Actividad de activación: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel qué productos consumieron en el desayuno y cómo creen que llegaron a sus hogares.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué impacto tiene nuestro consumo en la biodiversidad y el bienestar socioambiental?

  • Formación de equipos y asignación de roles: Los estudiantes se organizarán en equipos y cada uno asumirá un rol (investigador, comunicador, organizador, etc.).

  • Tarea de investigación: Cada equipo investigará el proceso de producción, distribución y consumo de un producto específico, considerando su impacto en el medio ambiente y la sociedad.


Sesión 2:



  • Socialización de resultados de la investigación: Cada equipo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

  • Análisis de los impactos negativos del consumo globalizado: Los estudiantes reflexionarán sobre los efectos negativos del consumo globalizado en la biodivers