Construcción del proyecto de vida

Alejandra Angel Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Autoconocimiento y hábitos saludables
Objetivo: Que los estudiantes identifiquen la importancia del autoconocimiento y la adopción de hábitos saludables para desarrollar sus potencialidades.



  • Inicio (5 minutos): Introducción al tema con una pregunta motivadora: ¿Cuál crees que es la importancia de conocerte a ti mismo/a y de adoptar hábitos saludables?

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentación de conceptos clave: autoconocimiento y hábitos saludables.

    2. Actividad individual: Los estudiantes completan una ficha de autoevaluación en la que reflexionan sobre sus intereses, necesidades y hábitos actuales.

    3. Discusión en parejas: Los estudiantes comparten sus reflexiones y comentan la importancia de conocerse a sí mismos y adoptar hábitos saludables.



  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Intereses y metas personales
Objetivo: Que los estudiantes identifiquen sus intereses y metas personales, relacionándolos con sus conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento.



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y pregunta motivadora: ¿Cuáles crees que son tus intereses y metas personales?

  • Desarrollo (30 min