El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: El uso de las redes sociales y su impacto en la salud mental de los niños, niñas y adolescentes de la comunidad estudiantil.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al expresar sus emociones en su lengua materna y cómo creen que sería hacerlo en inglés. Anotar sus respuestas en un pizarrón.

Desarrollo:

• Actividad de vocabulario: Presentar una lista de palabras relacionadas con emociones y sentimientos en inglés y su traducción al español. Pedir a los alumnos que las repitan y las asocien con situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad de expresión oral: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deben expresar sus emociones en inglés. Fomentar la práctica y la corrección mutua.

Cierre:

• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones en inglés. ¿Fue más difícil que en su lengua materna? ¿Qué dificultades encontraron?


• Tarea: Investigar una manifestación cultural o artística de su comunidad y pensar en cómo pueden difundirla en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesió