Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos no comprenden las causas de la revolución y lo que conlleva a una vida digna.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos y explicar el tema a desarrollar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la revolución e identificar las dificultades para comprenderlas.


• Establecer los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de eventos y sucesos relevantes del periodo de la revolución de independencia.


• Pedir a los alumnos que investiguen y analicen la relación entre estos eventos y el agotamiento del imperio español.


• Facilitar recursos como libros, internet o material audiovisual para la investigación.


• Orientar y guiar a los grupos en el análisis de la información obtenida.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo exponga sus hallazgos y conclusiones.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las relaciones encontradas.


• Plantear preguntas para motivar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos.


• Resumir los conceptos clave abordados en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar los conceptos clave.


• Presentar un caso de estudio de la vida de una persona durante la revo