Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Pregunta problematizadora: ¿Cuál es la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos a nivel mundial y en México?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de un video sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas: ¿Cuáles fueron los principales movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos? ¿Qué impacto tuvieron en su época y en la actualidad?


• Puesta en común de las respuestas y debate en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un movimiento social o político por los derechos humanos en México y elaborar una breve presentación sobre su origen y principales logros.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis en grupos de las similitudes y diferencias entre los movimientos sociales y políticos estudiados.


• Debate en el aula sobre la influencia de estos movimientos en la garantía de los derechos humanos en México.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán redactar un ensayo donde expresen su postura ética acerca de