Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Nayeli Navarro
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.


Objetivo (PDA): Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación para el aprendizaje. Se les hará preguntas a los alumnos acerca de las situaciones de riesgo que pueden ocurrir en su entorno y cómo se sienten al respecto.

  • Desarrollo (25 minutos): Actividad de exploración de los espacios físicos de la escuela. Los alumnos recorrerán diferentes áreas de la escuela para identificar las zonas de seguridad y aprender cómo mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las zonas de seguridad y cómo pueden ayudar a mantener su integridad.


Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y motivación para la actividad práctica. Se les pedirá a los alumnos que compartan situaciones de riesgo en su casa y comunidad.

  • Desarrollo (25 minutos): Actividad práctica de exploración de los espacios físicos de su casa y comunidad. Los alumnos deberán identificar las zonas de seguridad y elaborar un mapa o dibujo de estas zonas.

  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de los mapas o dibujos elaborados por los alumnos. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las zo