Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando el diálogo y el trabajo en comunidad para mejorar el manejo de textos diversos

Objetivo: Que los alumnos de 4º de primaria aprendan a indicar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros, a través del diálogo y el intercambio de puntos de vista. Además, se busca abordar la problemática en el manejo de textos diversos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han tenido que tomar acuerdos o intercambiar puntos de vista.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia del respeto y la comprensión en dichas situaciones.
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de diálogo como una herramienta para tomar acuerdos y intercambiar puntos de vista.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diálogos respetuosos y ejemplos de diálogos en los que no se ha comprendido una idea u opinión.
   
   
   
   



3. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y darles una situación problemática para resolver.
   
   
   • Cada pareja deberá practicar el diálogo respetuoso y el intercambio de puntos de vista para llegar a un acuerdo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre la actividad anterior:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al dialogar con su compañero.
   
   
   • Identificar las dificultades que surgieron al intentar comprender las opiniones o ideas del otro.
   
   
   
   



2. Actividad de análisis de textos diversos:

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes textos (cuentos, noticias, poemas, etc.) y pedirles que los lean en parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá i