La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumno con problemas para articular los fonemas /rr/ y /r/. Importante la participación de la familia y escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y cómo se comunican en ellas.


• Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en distintas variedades del español, resaltando las diferencias en palabras y expresiones.


• Realizar una actividad de identificación de variantes lingüísticas, donde los alumnos identifiquen palabras o expresiones específicas en cada variedad.


• Realizar ejercicios de lectura en voz alta, prestando especial atención a los fonemas /rr/ y /r/. Utilizar palabras con estos fonemas para que los alumnos practiquen su pronunciación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferencias encontradas en las variantes lingüísticas y su importancia como parte de la riqueza cultural.


• Pedir a los alumnos que investiguen y traigan a la siguiente sesión ejemplos de palabras o expresiones en otras lenguas que se hablen en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior y las variantes lingüísticas identificadas por los alumnos.


• Presentar los ejemplos de palabras o expresiones