Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Valoración y preservación de la cultura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación:

1. Observación participante: Se realizará una observación de las interacciones y participación de los alumnos durante las actividades propuestas en cada sesión. Se registrarán los comportamientos y actitudes que reflejen la comprensión de las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

   
   



2. Portafolio de evidencias: Cada alumno deberá realizar un portafolio de evidencias donde se incluyan reflexiones, trabajos realizados en clase, investigaciones sobre diferentes culturas y cualquier otra actividad que demuestre su comprensión sobre el tema en estudio.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por formas de ser, pensar, actuar e interactuar?


• Actividad de sensibilización: Visualización de un video que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en distintas culturas.

Desarrollo:

• Debate grupal: Discusión sobre las reacciones y emociones generadas por el video.


• Trabajo en parejas: Investigación sobre una cultura distinta a la propia, analizando sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre las diferentes formas de ser, pensar, a