La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconocer la diversidad lingüística y cultural".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de reflexión: Los estudiantes deberán compartir experiencias personales relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Introducción al problema: Reconocer la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán identificar las ideas centrales y secundarias de los textos y comentarlas de forma oral.


• Retroalimentación y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión final sobre las ideas centrales y secundarias abordadas en los textos.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.


• Entrega de las instrucciones para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de reflexión: Los estudiantes deberán compartir lo que apren