Comunicación y representación técnica.

Josefina Juarez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Comunicación y representación técnica - Difundiendo proyectos tecnológicos


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos desconocen los medios necesarios para difundir su proyecto ante la comunidad.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de Lenguaje y Literatura, Artes Visuales y Tecnología.


Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y las implicaciones éticas y sociales de la comunicación y representación técnica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir los proyectos tecnológicos y cómo podría beneficiar a la comunidad.

  • Introducción al enfoque intercultural y pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Exposición de ejemplos de comunicación y representación técnica en distintos medios y formatos (como videos, infografías, presentaciones).

  • Análisis y discusión de los diferentes medios de comunicación y sus características.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un proyecto tecnológico para comenzar a planificar cómo lo difundirán.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y estrategias de difusión planteadas por cada equipo.

  • Reflexión final sobre los beneficios y desafíos de la comunicación y representación técnica en un contexto intercultural.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos tecnológicos difundidos de manera efectiva y present