Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Yajahira Galvan
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: La libertad no se ejerce de manera responsable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Qué entienden por derechos humanos y cómo creen que se ejercen en la sociedad actual?".

  2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Breve explicación sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.


Desarrollo:



  1. Distribución de material de lectura sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  2. Lectura individual del material y posterior discusión en grupos pequeños para identificar los derechos humanos más relevantes en distintas sociedades.

  3. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  4. Análisis de casos reales de violación de derechos humanos y reflexión sobre las posibles causas y consecuencias.


Cierre:



  1. Realización de una actividad de debate en la que los alumnos tomen una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

  2. Reflexión grupal sobre los argumentos presentados durante el debate y conclusiones obtenidas.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión, que incluye la investigación so