Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Uriel Pineda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: Señalización


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Ver un video sobre la importancia de la señalización en la seguridad de las personas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la señalización en la escuela y en la comunidad.

  • Reflexión grupal sobre la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la señalización.


Sesión 2:



  • Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la señalización.

  • Demostración práctica del uso de diferentes herramientas de señalización.

  • Práctica individual de los alumnos con las herramientas de señalización, creando señales básicas en el aula.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada.


Sesión 3:



  • Introducción al uso de máquinas e instrumentos en la señalización.

  • Demostración práctica del uso de máquinas e instrumentos de señalización.

  • Práctica en parejas con las máquinas e