Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Mirthala Samaniego
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos literarios
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo:



  • Los estudiantes podrán seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y motivación para el tema de la clase.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para su vida cotidiana.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, como poemas, cuentos y ensayos.

  • Discusión en grupo sobre las características y posibles temas de los textos literarios.

  • Los estudiantes seleccionarán un texto literario que les llame la atención y que consideren relevante para su comunidad o algún lugar de interés.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo los textos literarios pueden reflejar temas relevantes para la comunidad.

  • Tarea: Los estudiantes deberán investigar y traer en la siguiente sesión una breve descripción del autor del texto seleccionado.


Sesión 2: Resumen y difusión de los textos literarios
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo:



  • Los estudiantes podrán resumir los textos literarios seleccionados en inglés y difundirlos por distintos medios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y recordatorio de la tarea.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Los estudiantes compartirán en grupos pequeños, sus textos seleccionados y las descripc