Introducción al tema

PROFA AMANDA OVANDO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la medición de longitud, masa y capacidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Cómo podríamos medir la longitud de este salón de clases?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en torno a las diferentes unidades de medida que los estudiantes conocen para medir longitudes, masas y capacidades.

  3. Presentar una breve explicación sobre las unidades convencionales de medida (metro, gramo, litro) y el kilómetro y la tonelada como unidades adicionales.

  4. Mostrar ejemplos de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cómo podrían medir su longitud, masa o capacidad utilizando las unidades convencionales y las unidades adicionales.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan la longitud, masa o capacidad de diferentes objetos utilizando las unidades convencionales.


Sesión 2: Medición de longitud
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar las unidades convencionales y las unidades adicionales para medir longitudes.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las unidades convencionales y las unidades adicionales de medida de longitud.

  2. Presentar diferentes situaciones problemáticas en las que los estudiantes deban medir la longitud de objetos utilizando las unidades convencionales y las unidades adicionales.

  3. Trabajar en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas y discutir las soluciones encontradas.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan la longitud de diferentes objetos utilizando las unidades convencionales y las unidades adicionales.


Sesión 3: Medición de masa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar las