Introducción al tema y planteamiento del problema

MAGALY CASTILLO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivos:



  • Comprender la importancia de las funciones vitales en las plantas y animales como seres vivos.

  • Reconocer la relación de los seres vivos con su entorno natural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Se presenta a los alumnos el tema de la clase y se les plantea el problema del cuidado de la mascota. Se les pregunta si saben qué características tienen los seres vivos y cómo se relacionan con el entorno natural.

  2. Desarrollo (30 minutos): A través de una lluvia de ideas, los alumnos mencionan las funciones vitales que conocen (respirar, alimentarse, reproducirse, etc.). Se explica brevemente cada una de estas funciones y se resalta su importancia en la vida de los seres vivos.

  3. Cierre (5 minutos): Se establece un compromiso de cuidado y respeto hacia los seres vivos y su entorno natural. Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo estas funciones vitales pueden relacionarse con el cuidado de la mascota.


Sesión 2: La reproducción en las plantas y animales
Objetivos:



  • Comprender que la reproducción es una función vital de los seres vivos.

  • Identificar los diferentes tipos de reproducción en plantas y animales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Se retoma el compromiso de cuidado de la mascota y se les hace recordar el problema planteado.

  2. Desarrollo (35 minutos): Se explora el concepto de reproducción en los seres vivos, tanto en plantas como en animales. Se presentan ejemplos de reproducción asexual y sexual en ambos grupos, destacando las diferencias y ventajas de cada tipo.

  3. Cierre (5 minutos): Se realiza una actividad práctica en la