Introducción al tema de multiplicación y división

Fernando de
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre multiplicación y división.

    • Preguntar a los estudiantes si saben cómo resolver una operación de multiplicación y división.

    • Motivar la curiosidad y el interés de los estudiantes con preguntas como "¿Cómo podemos usar la multiplicación y la división en situaciones reales?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una situación problemática relacionada con la multiplicación y la división, como repartir una cantidad de caramelos entre un grupo de estudiantes.

    • Pedir a los estudiantes que discutan en parejas posibles estrategias para resolver el problema.

    • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus estrategias con toda la clase.

    • Guía a los estudiantes para que identifiquen la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.

    • Asignar tareas para la próxima sesión, como resolver problemas de multiplicación y división en casa.




Sesión 2: Multiplicación y división con números fraccionarios


Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas que involucran la multiplicación de números fraccionarios con un número natural como multiplicador.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar los conceptos de fracciones y multiplicación con números naturales.

    • Preguntar a los estudiantes si saben cómo multiplicar