Multiplicación y división como operaciones inversas

Fernando de
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas


Sesión 1: Contextualización del tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  • Inicio de la clase (10 minutos): Realizar una breve introducción al tema de multiplicación y división, explicando la importancia de conocer estas operaciones y su relación entre sí. Preguntar a los alumnos si saben qué significa multiplicar y dividir, y compartir ideas en una lluvia de ideas.



  • Actividad 1: Situaciones problemáticas (15 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división, utilizando ejemplos relacionados con diferentes contextos como compras en una tienda, repartir alimentos, etc. Pedir a los alumnos que resuelvan estas situaciones de manera individual o en parejas.



  • Actividad 2: Discusión en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan y discutan las soluciones a las situaciones problemáticas, destacando la relación entre multiplicación y división. Cada grupo deberá presentar una conclusión al respecto.




Sesión 2: Exploración de la multiplicación de números fraccionarios (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de multiplicar números fraccionarios con un número natural como multiplicador.



  • Actividad 1: Introducción a los números fraccionarios (10 minutos): Repasar brevemente el concepto de fracción y su representación gráfica. Explicar cómo se realiza la multiplicación de números fraccionarios, utilizando ejemplos claros y simples.