La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Atender al problema en la comunidad de que existen varios problemas que, si se conocen más a fondo, se les podría dar solución.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios en la lengua española.


• Motivación: mostrar ejemplos de textos literarios que han abordado problemas de la comunidad y han propuesto soluciones.

Fase de desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo podrían solucionarse.


• Elaboración de una lista de posibles temas para los textos literarios.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los temas propuestos por cada grupo.


• Elección democrática del tema principal a abordar en los textos literarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las tareas asignadas.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el problema elegido.


• Recopilación de información relevante sobre el tema, incluyendo testimonios y datos estadísticos.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión sobre la importancia de conocer a fon