Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Rezago Educativo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Observación guiada de diferentes seres vivos en el entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.).


• Pregunta disparadora: ¿Qué características tienen los seres vivos que hemos observado?


• Presentación de contenido: Explicación de los elementos comunes de los seres vivos (respiración, alimentación, reproducción, etc.).


• Actividad de indagación: Elaboración de un mural colectivo con imágenes y descripciones de los seres vivos observados.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y las dudas que surgen.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través del mural colectivo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué procesos ocurren en los seres vivos?


• Presentación de contenido: Explicación de los procesos vitales de los seres vivos (digestión, circulación, etc.).


• Actividad de indagación: Observación de diferentes alimentos y su relación con la alimentación de los seres vivos. Experimento: ¿Qué alimentos flotan y cuáles se hunden?


• Actividad de cierre: Elaboración de un cuadro comparativo entre los diferentes procesos vitales de los seres vivos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de lo aprendido en