"Contribuyendo al bien común: Labores y servicios en nuestras familias y comunidades"

Antho HG
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la clase: "Contribuyendo al bien común: Labores y servicios en nuestras familias y comunidades"


Objetivo de la clase: Compartir con los compañeros la importancia de los trabajos y servicios que los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y en la comunidad, promoviendo la igualdad y la equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común, explicando a los niños que todos tenemos trabajos y responsabilidades en nuestras familias y en la comunidad.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas para reconocer las labores y servicios que los niños realizan en sus hogares.

  • Actividad: Crear un mural en el aula donde los niños dibujen y escriban las diferentes labores y servicios que han identificado.

  • Reflexión: Comentar en grupo las diferentes labores y servicios mencionados, destacando su importancia en la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Organizar a los niños en grupos pequeños y proporcionarles imágenes o tarjetas con diferentes labores y servicios comunitarios. Pedirles que investiguen a qué se dedican esas personas y cómo contribuyen al bien común.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.

  • Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de cada uno de los trabajos y servicios presentados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Organizar una visita a un lugar comunitario, como una biblioteca, un hospital o una estación de bomberos. Los niños podrán observar y conversar con las personas que trabajan allí