Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Al alumno se le dificulta relacionarse con los integrantes de la comunidad y en ocasiones llegan a tener diferencias.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una característica que los hace únicos.
   
   
   
   



2. Exposición teórica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de personas con características diversas.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar las imágenes y discutir en qué se diferencian las personas mostradas.
   
   
   • Luego, cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a dibujar una línea en un papel en blanco.
   
   
   • Cada alumno deberá escribir en la línea las característ