Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Aracely Berlanga
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Grado: Secundaria 2º.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género e inclusión.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo inicial y revisión del acuerdo de convivencia.

  • Realizar una breve dinámica de integración y motivación, relacionada con la importancia de la igualdad de género y el respeto a los derechos humanos.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos el problema: "En nuestra comunidad escolar se han detectado casos de violencia escolar, de género y posibles situaciones de trata de personas. ¿Cómo podemos identificar estas situaciones y qué medidas de protección y mecanismos de denuncia podemos implementar para prevenirlas?"

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas, así como las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web relacionadas con el tema.

  • Los alumnos deberán analizar la información recopilada y elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre los diferentes tipos de violencia y las medidas de protec