Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Emplear diversos elementos de las artes, para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia, fomentar el interés por la lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes obras de teatro infantiles conocidas por los alumnos.


• Lectura y análisis de un guion teatral seleccionado.


• Discusión en grupo sobre la estructura y elementos del guion teatral.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Puesta en común de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (actores, escenógrafos, diseñadores de vestuario y maquilladores).


• Investigación en la biblioteca o en internet sobre diferentes obras de teatro infantiles para inspirarse en la creación de su propia obra.


• Planificación de la escenografía, vestuario y maquillaje de la obra.


• Registro de ideas en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de escenografía, vestuario y maquillaje de cada grupo.


• Retroalimentación y sugerencias por parte del resto de los compañeros.


• Ajustes y mejoras de las propuestas.


• Elección final de la escenografía, vest