Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Diseño de estrategias para resolver problemas y conflictos en el juego y en actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Los alumnos diseñarán estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de reflexión: Plantear un problema o conflicto común en el juego o en actividades cotidianas y promover una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que diseñar una estrategia para resolver el problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su estrategia y se discutirá su viabilidad y eficacia.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos enfrenten diferentes situaciones problemáticas y apliquen las estrategias diseñadas en la sesión anterior.


• Reflexión y análisis: Después del juego, se realizará una reflexión grupal para evaluar la eficacia de las estrategias empleadas y discutir posibles mejoras.


• Tarea: Cada alumno deberá identificar una situación problemática en su vida cotidiana y diseñar una estrategia para resolverla.

Sesión 3:

• Presentación de situaciones problemáticas: Los alumnos compartirán las situaciones problemáticas identificadas y las estrategias diseñadas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se emparejarán y se intercambiarán sus situaciones probl