Cambios en la naturaleza del lugar donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en la naturaleza del lugar donde viven.


• Presentación del problema: Leer un caso ficticio sobre la degradación de un espacio natural cercano y cómo esto afecta la vida de las personas y el entorno.


• Planteamiento de preguntas: Plantear preguntas como ¿Cuáles son las actividades humanas que están relacionadas con los cambios en la naturaleza? ¿Cómo se pueden ordenar cronológicamente estas actividades? ¿Qué festividades están asociadas a ciclos agrícolas y cómo afectan el entorno?


• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que discutan y reflexionen sobre las preguntas planteadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre las actividades humanas que afectan el entorno natural del lugar donde viven. Deberán recopilar información sobre los ciclos agrícolas y las festividades asociadas, así como los cambios que se producen en el entorno antes, durante y después