Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Estefania MP
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado de la salud.
- Explicación de la importancia de recopilar información de diversas fuentes para preparar una exposición.
- Actividad: Investigación en grupos sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud. Cada grupo deberá recopilar información de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Registro de la información recopilada y elaboración de palabras clave y notas breves para usar como guía en la exposición.
- Tarea: Cada alumno debe elaborar un cuadro sinóptico o esquema con la información recopilada.
Sesión 2:
- Repaso del contenido investigado en la sesión anterior.
- Explicación de la importancia de elaborar recursos gráficos para apoyar la exposición.
- Actividad: Elaboración de cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos utilizando la información recopilada en la sesión anterior.
- Práctica de la exposición en grupos pequeños utilizando los recursos gráficos elaborados.
- Retroalimentación y comentarios entre los compañeros.
- Tarea: Cada alumno debe practicar su exposición en casa utilizando los recursos gráficos elaborados.
Sesión 3:
- Repaso de la importancia de mantener la atención de la audiencia durante una exposición.
- Actividad: Simulación de una exposición frente a sus compañeros, utilizando los recursos gráficos elaborados.
- Observación y retroalimentación de los compañeros sobre la exposición.
- Práctica de responder preguntas y resolver dudas planteadas por la audiencia.
- Tarea: Cada alumno debe practicar su ex