Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes en la vida real
Objetivo: Comprender la importancia de las magnitudes en la vida cotidiana y su relación con las funciones de proporcionalidad inversa.

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema del poco conocimiento de las magnitudes en la vida real y la importancia de comprender su relación con las funciones de proporcionalidad inversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las magnitudes que utilizamos en nuestra vida cotidiana y cómo se relacionan entre sí.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes magnitudes (ejemplo: tiempo y velocidad, distancia y tiempo, cantidad y precio, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la relación de proporcionalidad inversa entre las magnitudes asignadas.


• Los estudiantes deberán crear una tabla, gráfica y representación algebraica que muestre la relación inversa entre las magnitudes.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a toda la clase, explicando la relación inversa entre las magnitudes.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de comprender la proporcionalidad inversa en nuestra vida cotidiana y cómo podemos utilizarla para resolver problemas.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de la proporcionalidad inversa en diferentes contextos
Objetivo: Aplicar la proporcionalidad inversa en situaciones reales utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica.

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la proporcionalidad inversa entre diferentes magnitudes.


• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones reales en las