Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, portales de internet).
   
   
   • Discutir la importancia de estar informados y de cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestra percepción de los sucesos de interés.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una noticia actual y relevante a los alumnos.
   
   
   • Leer y analizar la noticia en conjunto, resaltando los aspectos importantes y discutiendo posibles implicaciones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que busquen noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación para que busquen noticias (puede ser periódico, revista o portal de internet).
   
   
   • Darles tiempo para que investiguen y seleccionen una noticia para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta la noticia que encontró y expl