Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

MITZI GRIMSELY JUAREZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Nivel: Segundo grado de primaria
Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos



  • Presentación del problema real: La inasistencia en niños y niñas de la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento sobre la importancia de la asistencia a la escuela y la pertenencia a una comunidad.

  • Preguntas guías para la reflexión: ¿Por qué es importante asistir a la escuela? ¿Qué significa pertenecer a una comunidad?


Sesión 2: Investigación y análisis del problema - Duración: 45 minutos



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán las causas y consecuencias de la inasistencia en su comunidad.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán sus hallazgos y analizarán la información recopilada.

  • Preguntas guías para la reflexión: ¿Cuáles son las causas más comunes de la inasistencia en nuestra comunidad? ¿Cómo afecta la inasistencia a los niños y niñas?


Sesión 3: Análisis de los derechos humanos - Duración: 45 minutos



  • Actividad de reflexión: Los alumnos identificarán los derechos humanos que se ven afectados por la inasistencia.

  • Debate en grupo: Los alumnos discutirán sobre la importancia de ejercer sus derechos humanos.

  • Pregu