Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

JOSE ROJAS
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo (PDA): Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Integración interdisciplinaria: Resolución del problema: Los alumnos no conocen cuáles son las características de la fuerza gravitacional.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la fuerza gravitacional y su importancia en la caída de objetos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la gravedad y el magnetismo.

  • Realizar una actividad de observación: colocar diferentes objetos en una mesa y preguntar a los alumnos si todos los objetos caerán al mismo tiempo o si hay diferencias en sus caídas. Registrar las respuestas de los alumnos.

  • Promover la discusión y el pensamiento crítico: ¿Qué factores pueden influir en la caída de los objetos?


Sesión 2:



  • Realizar una actividad experimental: proporcionar a los alumnos diferentes objetos con diferentes pesos y formas. Pedirles que los dejen caer desde la misma altura y observen qué sucede.

  • Registrar los resultados y promover la discusión: ¿Qué cambios ocurrieron en la caída de los objetos? ¿Qué objetos cayeron más rápido o más lento?


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de fuerza gravitacional: explicar a los alumnos cómo funciona esta fuerza y cómo afecta a los objetos en caída.

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