Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "La deforestación como factor de cambio climático"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático".


• Planteamiento de la situación problemática: "La deforestación como factor de cambio climático".


• Registro de ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para definir los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Actividad grupal: Investigación en equipos sobre los procesos que generan el efecto invernadero.


• Recopilación de información y registro en una tabla.

Cierre:

• Exposición de los equipos sobre los procesos que originan el efecto invernadero.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos para abordar el cambio climático.


• Tarea: Investigar ejemplos de actividades humanas que contribuyen al efecto invernadero.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Presentación de ejemplos de actividades humanas que contribuyen al efecto invernadero.


• Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cómo podemos reducir el impacto del efecto invernadero en nuestro entorno?"

Desarrollo:

• Actividad grupal: Investigación en equipos sobre formas de reducir el impacto del efecto invernadero.


• Recopilación de información y registro en una tabla.


• Análisis de los datos