La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

ANALI CALVO
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


PDA: Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema.


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la democracia como forma de gobierno en México.

  • Identificar la problemática de la expropiación petrolera.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor presentará el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su relevancia para el país.

  2. Actividad de motivación: Se proyectará un video o se realizará una dramatización sobre la expropiación petrolera para despertar el interés de los alumnos.

  3. Planteamiento del problema: Se presentará el problema de la expropiación petrolera y se realizará una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de la problemática.


Objetivo de la sesión:



  • Investigar y analizar la problemática de la expropiación petrolera en México.

  • Comprender el contexto histórico en el que ocurrió este evento.


Actividades:



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar y recopilar información sobre la expropiación petrolera.

  2. Análisis de la información: Cada equipo analizará la información recopilada y preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  3. Puesta en común: Los equipos expondrán sus presentaciones y se abrirá un espacio para la discusión y el i