Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta y su importancia para acercarse a la lectura.


• Actividad: Realizar una lectura compartida del cuento "La hormiga y la cigarra".


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les pareció la experiencia de la lectura compartida y cómo se sintieron al seguirla.

Sesión 2:

• Actividad: Compartir y leer en voz alta distintos tipos de textos como poemas, canciones, notas informativas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Participación activa: Invitar a los alumnos a seguir la lectura en voz alta y a expresar sus opiniones y emociones sobre los textos leídos.

Sesión 3:

• Invitado especial: Invitar a un adulto de la comunidad, como un padre, abuelo, o un miembro del personal de la escuela, para que realice una lectura compartida en voz alta.


• Interculturalidad crítica: Fomentar la diversidad cultural y el respeto a través de la elección de textos que reflejen diferentes culturas y tradiciones.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de lectura compartida al aire libre, en el parque o en la plaza de la comunidad.


• Pensamiento crítico: Promover la reflexión sobre el entorno y la importancia de la lectura en la vida cotidiana.

Sesión 5:

• Exposición: Invitar a los alumnos a