Introducción al proyecto y reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales

Lucia de
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto y reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales


Objetivo: Introducir el proyecto comunitario "El museo" y desarrollar la capacidad de reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales utilizando diversos lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a comenzar un proyecto muy emocionante llamado 'El museo', en el cual aprenderemos sobre los insectos, los dinosaurios y los planetas, a través de manifestaciones artísticas y culturales".

    • Conversación inicial: ¿Alguien ha visitado un museo? ¿Qué han visto allí? ¿Qué es una manifestación artística o cultural?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación de imágenes de manifestaciones artísticas y culturales diversas, como fotografías, murales, danzas, etc.

    • Conversación sobre las imágenes: ¿Qué podemos ver en ellas? ¿Cuáles son los elementos que componen estas manifestaciones? ¿Qué emociones o ideas nos transmiten?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre las manifestaciones artísticas y culturales? ¿Qué emociones o ideas podemos reconocer en ellas?




Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con los insectos


Objetivo: Interpretar manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con los insectos, a partir de los elementos que las componen.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del proyecto "El museo" y la temática del día: "Hoy vamos a explorar manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con los insectos".

    • Conversación sobre los insectos: ¿Cuáles conocemos? ¿Qué sabemos sobr