Introducción a los cuentos de distintos orígenes y autores

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a los cuentos de distintos orígenes y autores

Objetivo: Escuchar y leer cuentos de distintos orígenes y autores.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión del tema a trabajar.
   
   
   • Presentación de la problemática "Cuentos y más cuentos": ¿Por qué es importante leer cuentos de distintos orígenes y autores? ¿Qué beneficios nos aporta la lectura de cuentos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento corto de un origen y autor conocido, por ejemplo, "Caperucita Roja" de los Hermanos Grimm.
   
   
   • Lectura en voz alta del cuento por parte del docente.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento para fomentar la participación de los alumnos y verificar su comprensión de lo leído.
   
   
   • Realizar una actividad de producción de cuentos: pedir a los alumnos que imaginen una continuación o final diferente para el cuento leído. Pueden escribirlo o contarlo oralmente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué les ha gustado del cuento leído? ¿Qué han aprendido sobre los cuentos y sus autores?
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un cuento de origen diferente al presentado en clase y lo compartan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Cuentos de distintos orígenes y autores

Objetivo: Leer cuentos de distintos orígenes y autores.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea: los alumnos comparten los cuentos de origen diferente que investigaron.
   
   
   • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de cuentos de distintos orígenes y autores, u