Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


• Explicar el objetivo de la clase.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel.


• Formar grupos pequeños y pedirles que compartan sus nombres y los comparen entre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre las similitudes y diferencias que encontraron.

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a algunos estudiantes que compartan lo que descubrieron al comparar los nombres.


• Reflexionar sobre la importancia de poder reconocer y escribir su propio nombre.

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase.

2. Actividad principal (30 minutos):

• Proponer a los alumnos que realicen una actividad artística basada en sus nombres.


• Pedirles que dibujen o decoren su nombre de manera creativa utilizando diferentes colores y materiales.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística de los estudiantes.

3. Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a mostrar sus trabajos y explicar por qué eligieron ci