Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Ma. Concepción Morales
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del proyecto comunitario y del tema a tratar: el cuidado de la salud y la importancia de las vitaminas en una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Explicar a los alumnos los objetivos de la exposición y el rol que desempeñarán como presentadores y audiencia.
- Introducir el concepto de vida saludable y explicar su importancia.
- Asignar tareas de investigación sobre las vitaminas y su importancia en la salud.
Sesión 2 (Investigación):
- Revisar y discutir la información recopilada por los alumnos sobre las vitaminas.
- En grupos, elaborar cuadros sinópticos o esquemas que sistematicen la información recolectada.
- Comentar los cuadros sinópticos o esquemas y corregir posibles errores o malentendidos.
- Reflexionar sobre la importancia de las vitaminas y cómo influyen en la salud.
Sesión 3 (Preparación de la exposición):
- Explicar a los alumnos la importancia de utilizar un léxico formal en la exposición.
- En parejas, elaborar palabras clave y notas breves para utilizar como guía durante la exposición.
- Practicar la exposición en parejas, teniendo en cuenta la secuencia lógica y secuenciada de la información.
- Proporcionar retroalimentación y sugerencias para mejorar la exposición.
Sesión 4 (Presentación de la exposición):
- Organizar el salón de clase para la presentación de las exposiciones.
- Cada pareja de alumnos realizará su exposición sobre las vitaminas y su importancia en la salud.
- Los demás alumnos tomarán notas s